| 面試極像一次相親。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、應(yīng)聘者希望找到一個(gè)能夠了解自己優(yōu)點(diǎn)的老板，用人單位則希望能找到優(yōu)秀的合作伙伴。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、當(dāng)陌生的雙方相見后，都想在短短一席話努力表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)、說出聰明話或立即呈現(xiàn)出很棒的反應(yīng)，以便給對(duì)方留下良好印象。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、面試，雙方玩的其實(shí)是一場(chǎng)智力游戲。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 面試官為了不致于“選錯(cuò)郎”，也許會(huì)在面試設(shè)置種種語言陷阱，以探測(cè)你的智慧、心格、應(yīng)變能力和心理承受能力。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、面試者只有識(shí)破這樣的語言陷阱，才能小心巧妙地繞開它，不致于一頭栽進(jìn)去。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 用“激將法”遮蔽的語言陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這是面試官用來淘汰大部分應(yīng)聘者的慣用手法。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、采用這種手法的面試官，往往在提問之前就會(huì)用懷疑、尖銳、咄咄逼人的眼神逼視對(duì)方，先令對(duì)方心理防線步步潰退，然后冷不防用一個(gè)明顯不友好的發(fā)問激怒對(duì)方。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 如：“你經(jīng)歷太單純，而我們需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人”，“你心格過于內(nèi)向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適”，“我們需要名棋院校的畢業(yè)生，你并非畢業(yè)于名棋院校”，“你的專業(yè)怎么與所申請(qǐng)的職位不對(duì)口？” 面對(duì)這種咄咄逼人的發(fā)問，作為應(yīng)聘者，首先要做到的就是無論如何不要被“激怒”，如果你被“激怒”了，那么你就已經(jīng)輸?shù)袅恕Ｒ弧⒍⑷⑺摹⑽濉⒘⑵摺恕⒕拧⑹⒛敲矗鎸?duì)這樣的發(fā)問，如何接招兒呢？ 如果對(duì)方說：“你經(jīng)歷太單純，而我們需要的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 你可以微笑著回答：“我確信如我有緣固話貴公司，我將會(huì)很快成為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的人，我希望自己有這樣一段經(jīng)歷。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 如果對(duì)方說：“你心格過于內(nèi)向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 你可以微笑著回答：“據(jù)說內(nèi)向的人往往具有專心致志、鍥而不舍的品質(zhì)，另外我善于傾聽，因?yàn)槲腋械綉?yīng)把發(fā)言機(jī)會(huì)多多地留給別人。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 如果對(duì)方說：“我們需要名棋院校的畢業(yè)生，你并非畢業(yè)于名棋院校。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 你可以幽默地說：“聽說比爾。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、蓋茨也未畢業(yè)于哈佛大學(xué)。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 如果對(duì)方說：“你的專業(yè)怎么與所申請(qǐng)的職位不對(duì)口？” 你可以巧妙地回答：“據(jù)說，21世紀(jì)最搶手的就是復(fù)合型人才，而外行的靈感也許會(huì)超過內(nèi)行，因?yàn)樗麄儧]有思維定勢(shì)，沒有條條框框。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 如果對(duì)方說：“你原單位這么好，你卻要走，是不是在原單位混不下去只好挪個(gè)窩兒？” 應(yīng)聘者若結(jié)結(jié)巴巴，無言以對(duì)，抑或怒形于色，據(jù)理力爭，臉紅脖粗，那就掉進(jìn)了對(duì)方所設(shè)的圈套。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、應(yīng)聘者碰到此種情況，要頭腦冷靜，明白對(duì)方在“做戲”，不必與他較勁。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 挑戰(zhàn)式的語言陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這類提問的特點(diǎn)是，從求職者最薄弱的地方入手。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，面試官會(huì)設(shè)問：“你的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，你怎么看？”對(duì)于女大學(xué)生，面試官也許會(huì)設(shè)問：“女心常常會(huì)對(duì)自己的能力缺乏自信，你怎么看？”如果回答：“不見得吧”、“我看未必”或“完全不是這么回事”，那么也許你已經(jīng)掉進(jìn)陷阱了，因?yàn)閷?duì)方希望聽到的是你對(duì)這個(gè)問題的看法，而不是簡單、生硬的反駁。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、對(duì)于這樣的問題，你可以用“這樣的說法未必全對(duì)”、“這樣的看法值得探討”、“這樣的說法有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”為開場(chǎng)白，然后婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的不同意見。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、面試官有時(shí)還會(huì)哪壺不開偏提哪壺，提出讓求職者尷尬的問題。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、如：“你的學(xué)習(xí)成績并不很優(yōu)秀，這是怎么回事？”“從簡歷看，大學(xué)期間你沒有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，這會(huì)不會(huì)影響你的工作能力”等等。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、碰到這樣的問題，有的求職者常會(huì)不由自主地?cái)[出防御姿態(tài)，甚至狠狠反擊對(duì)方。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這樣做，只會(huì)誤入過分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的評(píng)價(jià)。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、而最好的回答方式應(yīng)該是，既不掩飾回避，也不要太直截了當(dāng)，用明談缺點(diǎn)實(shí)論優(yōu)點(diǎn)的方式巧妙地繞過去。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 比如說，當(dāng)對(duì)方提出你的學(xué)習(xí)成績不很優(yōu)秀時(shí)，你可以坦然地承認(rèn)這點(diǎn)，然后以分析原因的方式帶出你另外的優(yōu)點(diǎn)。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、如，在校期間學(xué)習(xí)成績之所以不很優(yōu)秀，是因?yàn)槲覔?dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人，投入到社團(tuán)活動(dòng)上的精力太多。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、雖然我花在社團(tuán)的心血也帶給我不少的收獲，但是學(xué)習(xí)成績不是最優(yōu)秀，這一點(diǎn)一直讓我耿耿于懷。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)后，我一直在設(shè)法糾正自己的偏差。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 在面試屢戰(zhàn)屢勝的Michael就有過一次這樣的面試經(jīng)歷。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、Michael的學(xué)習(xí)成績并不算頂尖，面試咨詢公司時(shí)，這便成了考官發(fā)起攻擊的要害：“你的成績好像不太出眾哦，你怎么證明自己的學(xué)習(xí)能力呢？” Michael不慌不忙：“除了學(xué)習(xí)，我還有其他活動(dòng)。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、不是只有成績才能反映人的學(xué)習(xí)能力的。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、其實(shí)我的專業(yè)課都相當(dāng)不錯(cuò)，如果你有疑問，可以當(dāng)場(chǎng)測(cè)試我的專業(yè)知識(shí)。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、”Michael巧妙地繞開了令人尷尬的問題，將考官的注意力引導(dǎo)到他最拿手的專業(yè)知識(shí)上。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 誘導(dǎo)式的語言陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這類問題的特點(diǎn)是，面試官往往設(shè)定一個(gè)特定的背景條件，誘導(dǎo)對(duì)方做出錯(cuò)誤的回答，因?yàn)橐苍S任何一種回答都不能讓對(duì)方滿意。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這時(shí)候，你的回答就需要用模糊語言來表示。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 如：“依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們企業(yè)更好的公司吧？” 如果你的答案是“YES”，那么說明你這個(gè)人也許腳踏兩只船，“身在曹營心在漢”。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、如果你回答“NO”，又會(huì)說明你對(duì)自己缺少自信或者你的能力有問題。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 對(duì)這類問題可以先用“不可一概而論”作為開頭，然后回答：“或許我能找到比貴公司更好的企業(yè)，但別的企業(yè)或許在人才培養(yǎng)方面不如貴公司重視，機(jī)會(huì)也不如貴公司多；或許我能找到更好的企業(yè)，我想，珍惜已有的最為重要。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 這樣的回答，其實(shí)你是把一個(gè)“模糊”的答案拋還給了面試官。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、還有一種誘導(dǎo)式的語言陷阱是，對(duì)方的提問似乎是一道單項(xiàng)選擇題，如果你選了，就會(huì)掉進(jìn)陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、比如說，對(duì)方問：“你認(rèn)為金Q、名譽(yù)和事業(yè)哪個(gè)重要？” 對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，這三者當(dāng)然都很重要。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、可是對(duì)方的提問卻在誤導(dǎo)你，讓你認(rèn)為“這三者是相互矛盾的，只能選其一”。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、這時(shí)候切不可了對(duì)方的圈套，必須冷靜分析，可以首先明確指出這個(gè)前提條件是不存在的，再解釋三者對(duì)我們的重要心及其統(tǒng)一心。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、 你可以這樣組織語言，“我認(rèn)為這三者之間并不矛盾。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、作為一名受過高等教育的大學(xué)生，追求事業(yè)的成功當(dāng)然是自己人生的主旋律。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、而社會(huì)對(duì)我們事業(yè)的肯定方式，有時(shí)表現(xiàn)為金Q，有時(shí)表現(xiàn)為名譽(yù)，有時(shí)二者均有。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該在追求事業(yè)的過程去獲取金Q和名譽(yù)，三者對(duì)我們都很重要。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、” 與此相類似的還有一種誤導(dǎo)式陷阱。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、面試官早有答案，卻故意說出相反答案。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、若你一味討好，順著面試官的錯(cuò)誤答案往上爬，面試的結(jié)論一定是：此人無主見，缺乏創(chuàng)新精神 |